Геополитические процессы, происходящие в современном мире, влияют на развития системы высшего образования в том числе в спортивной отрасли. Страны БРИКС стремятся к объединению лучших мировых практик открывает новые возможности для создания «золотого стандарта» подготовки спортивных тренеров и учителей физической культуры. Подходы, основанные на фундаментальности и инновациях спортивной науки могут быть базовым элементом, внедряемым в образовательный процесс в спортивные университеты по всему миру.

В статье рассматривается процесс признания и интеграции технологий искусственного интеллекта в образовательные процессы российских и зарубежных университетов, описан опыт определения университетами его места, роли и допустимости в различных аспектах образовательной деятельности, включая учебную и научно-исследовательскую деятельность. Целью статьи является обобщение, анализ и систематизация современных практик регулирования использования искусственного интеллекта в высшем образовании. Исследование основано на данных крупнейших университетов, а также российских и международных опросов, аналитических отчетов, обзоре научных публикаций, посвященных проблемам применения искусственного интеллекта в образовании. В работе выделены ключевые направления регулирования и интеграции искусственного интеллекта в образование, а также выделены общие тенденции в разработке политик в области применения искусственного интеллекта. Исследование может быть востребовано в академической и административной среде.

Статья посвящена исследованию возможностей интеграции технологий искусственного интеллекта (ИИ) в образовательный процесс высших учебных заведений при внедрении адаптивных систем обучения. На основе системного анализа выявлены и классифицированы направления применения ИИ в высшем образовании, а также структурированы организационно-педагогические, нормативно-правовые и этические барьеры внедрения. Определены риски интеграции технологии ИИ. С использованием методов моделирования и стратегического планирования разработана поэтапная модель внедрения адаптивной системы обучения, включающая целевой, содержательный, процессуальный и результативный компоненты, а также предложена дорожная карта ее реализации. В статье обоснована гипотеза о необходимости перехода от точечного использования ИИ-инструментов к системной трансформации образовательной среды, где ключевыми факторами успеха выступают готовность преподавательского состава и наличие внутривузовской нормативной базы. Предлагаемые решения могут быть использованы высшими учебными заведениями в целях персонализации образовательного процесса и повышения его эффективности.

Воспитательная работа является неотъемлемой частью образовательного процесса, направленной на формирование всесторонне развитой личности, способной к самореализации в современном обществе. В условиях динамичных изменений, происходящих в мире, и возрастающих требований к выпускникам вузов, систематический мониторинг воспитательной работы становится ключевым инструментом для оценки ее эффективности, выявления сильных сторон и областей для улучшения. В статье рассмотрены основные направления воспитательной деятельности, ее цели и задачи, а также современные методы формирования нравственных ценностей, гражданской ответственности и профессиональной подготовки студентов. Обосновано, что эффективность воспитательной деятельности напрямую зависит от комплексного подхода, включающего не только запланированные мероприятия и традиционные методы, а создание маневренной системы воспитания, адаптированной к меняющимся условиям образовательной среды и потребностям студента. Важно, что система должна быть интегрированной, все элементы воспитания тесно взаимосвязаны и работают как единое целое. В статье представлены результаты мониторинга воспитательной работы землеустроительного факультета ФГБОУ ВО «Омский ГАУ», выявлены проблемы и перспективы развития. С учетом основных направлений молодежной политики запланированы актуальные инициативные мероприятия на 2026-2027 учебный год.

В данной статье рассматриваются основания обучения преподавателей реализации возможностей использования высокотехнологичного тренажерного оборудования вузов железнодорожного профиля. Уровень автоматизации технических и технологических средств железнодорожного транспорта определяет изменения в развитии материально-технического обеспечения вузов и в том числе тренажерного оборудования. Проанализированы научно-методические исследования в области обучения преподавателей использованию тренажерного оборудования и нормативно-правовые документы в области их использования в транспортных вузах, выявлены недостатки в области обучения специалистов использованию тренажерного оборудования. Представлен анализ отечественного и зарубежного опыта использования тренажерного оборудования в транспортной отрасли, позволяющий сделать вывод об ограниченной реализованности их потенциальных возможностей в транспортных вузах. Проведенный анализ рисков использования программно-аппаратных средств цифровых технологий показал, что недостаточно рассматриваются вопросы связанные с рисками применения в обучении на тренажерном оборудовании. Сформулировано понятие итеративно-деятельностный подход, определены цели, содержание, методы и средства обучения при его реализации, а также этапы обучения. Полученные результаты могут быть применимы в методических рекомендациях к использованию технико-технологического обеспечения функционирования ВТО для обучения преподавателей вузов железнодорожного профиля.

Статья посвящена проблеме достижения планируемых личностных результатов обучающихся, прописанных в ФГОС основного общего образования. В качестве решения предлагается интеграция робототехники в курс информатики основной школы. Автором обоснована необходимость использования робототехники во внеурочной деятельности по информатике для компенсации дефицита учебного времени и достижения личностных результатов. Целью исследования является анализ рабочих программ по внеурочной деятельности и учебному предмету «Информатика» (базовый и углубленный уровень), а также разработка на его основе курса внеурочной деятельности по информатике для 7–9 классов с использованием робототехники для улучшения личностных результатов. Программа включает общую характеристику и место курса в образовательном процессе, цели и задачи курса, планируемые результаты освоения программы, содержание курса и тематическое планирование. В качестве методов исследования использованы анализ и описание. Основным результатом работы стало выявление тематических разделов курса информатики для 7–9 классов, в которых возможно применение робототехники и описание программы внеурочной деятельности «Личностный рост через программирование и создание роботов», включающей специально созданный комплекс заданий и охватывающей все разделы информатики основной школы. Курс может использоваться в школьной практике и дополняться педагогами в соответствии с особенностями конкретного образовательного учреждения. Автор приходит к выводу, что внедрение робототехники во внеурочную деятельность по информатике может способствовать личностному росту обучающихся.

Актуальность исследования обусловлена необходимостью преодоления кадрового дефицита в агроинженерной сфере, особенно в условиях модернизации агропромышленного комплекса и цифровизации сельского хозяйства. Цель работы заключается в разработке и практическом применении методики исследования мотивации профессионального выбора обучающимися 1 курса по направлению подготовки 35.03.06 «Агроинженерия». В ходе исследования были проанализированы особенности профессии агроинженера и её востребованность в аграрном секторе, в том числе в Омской области. В задачи исследования входила разработка и апробация методического инструментария диагностики мотивации профессионального выбора студентов; выявление ведущих внутренних мотивов и внешних факторов выбора профессии агроинженера; построение структурно-содержательной модели мотивации на основе полученных данных. Результаты показали доминирование внешней мотивации (поощрение в профессии, карьерные перспективы, влияние социального окружения) среди большей части студентов, наряду с выраженными внутренними мотивами (интерес к профессии, стремление к самореализации и овладению профессиональными знаниями и навыками) и сформированной профессиональной самоидентификацией у части студентов. Разработанная методика позволила выявить взаимосвязь между внешними и внутренними факторами мотивации, что подтверждает необходимость комплексного подхода в профориентационной и образовательной деятельности. Практическая значимость исследования заключается в возможности использования предложенной методики для оценки и развития профессиональной мотивации студентов аграрных вузов, а также для совершенствования системы профориентации и кадровой подготовки в агроинженерной сфере.

В статье рассмотрено применение коммуникативного подхода в обучении иностранному языку студентов технических вузов. Актуальность темы обусловлена возрастающими требованиями к уровню языковой и профессионально-коммуникативной компетенции будущих инженеров в условиях глобализации и международного сотрудничества. Авторы анализируют сущность и ключевые принципы коммуникативного подхода, такие как коммуникативная направленность, интерактивность, аутентичность, толерантность к ошибкам и индивидуализация. Особое внимание уделяется необходимости формирования не только лингвистической компетенции, но и профессионально-коммуникативных навыков, включая владение специализированной лексикой и грамматическими структурами, характерными для инженерной деятельности. В статье предлагаются практические методы и приемы реализации данного подхода, включая использование аутентичных материалов, ролевые игры, метод проектов и кейс-стади. Подчеркивается важность межпредметных связей и интеграции иностранного языка с профильными дисциплинами, а также потенциал цифровых технологий и искусственного интеллекта для создания эффективной коммуникативной среды. Сделан вывод о том, что коммуникативный подход способствует не только развитию языковых навыков, но и формированию критического мышления, самостоятельности и готовности к межкультурному профессиональному взаимодействию.

В статье представлен опыт реализации технологии развития дискурсивной компетенции у аспирантов профильного вуза в процессе изучения иностранного языка. На примере обучения аспирантов Омского ГАУ в 2023-2025 гг. авторы демонстрируют процесс подготовки итогового индивидуального проекта по теме научного исследования аспиранта, включающего устный доклад, презентацию и обсуждение/ответы на вопросы. Целью исследования является описание апробации данной технологии посредством проектной деятельности в процессе изучения иностранного языка. В статье описывается поэтапная реализация предлагаемой технологии. Новизна данной технологии заключается в ее потенциале для развития дискурсивной компетенции молодых ученых средствами иностранного языка. Высокий уровень дискурсивной компетенции способствует повышению уровня международной научно-исследовательской деятельности аспирантов и росту мотивации к взаимодействию в полиязычном научном сообществе. Разработанный авторами комплекс педагогических мероприятий, заданий и упражнений в рамках апробации технологии позволяет успешно развивать когнитивные умения и речевые навыки эффективного коммуникативного взаимодействия научных кадров с иностранными коллегами. Практическая значимость исследования заключается в возможности использования разработанной технологии при подготовке аспирантов, магистрантов и специалистов к участию в международной научной деятельности.

За последние годы в эпоху активной цифровизации произошел стремительный рост использования маркетинговых технологий в промышленности и смежных отраслях. Компании все более осознают необходимость внедрения MarTech-решений для поддержания конкурентоспособности в цифровую эпоху. Это обусловлено тем, что потребители все чаще ожидают от брендов цифрового присутствия, интерактивности и индивидуального подхода. Это подтверждают и опросы: по данным недавнего исследования, около 69% компаний-маркетологов уже интегрировали инструменты искусственного интеллекта в свою деятельность, а 94% используют ИИ на этапах планирования или реализации кампаний. Как отмечают исследователи, маркетинговая экосистема быстро эволюционирует, интегрируя новейшие цифровые решения, что позволяет трансформировать маркетинговые практики предприятий. В связи с этим возникает потребность в анализе современных тенденций и лучших практик использования маркетинговых технологий в промышленности. Цель настоящей статьи — исследовать, каким образом маркетинговые технологии применяются в различных отраслях промышленности, и оценить их влияние на бизнес-результаты компаний. Для этого проводится обзор актуальной научной литературы за последние 5 лет, а также анализируются примеры успешного внедрения MarTech в деловой практике.

В статье изучаются теоретические подходы к мотивации труда государственных служащих и выявляются основные категории, характеризующиеся учеными-теоретиками как проявление мотивации в системе государственной службы. На основе анализа теоретической базы автором определены методы расчета индикатора общественной значимости, потребности служения обществу, а также в профессиональном развитии. Данный индикатор может быть использован кадровыми службами органов власти и учитывает разные компоненты оценки потенциала государственного служащего как работника на индивидуальной и коллективной основе. Автором также обосновано, что потребность служения обществу и в профессиональном развитии относятся к разным компонентам мотивационной структуры государственного служащего. Несмотря на дифференциацию категорий, основанную на степени участия государственного служащего в их формировании, общность рассматриваемых видов потребности в структуре мотивации позволяет оценить степень вовлеченности служащих в общественные преобразования экономики на федеральном и региональном уровне. Предлагаемое решение не только подтверждает различную природу исследуемых потребностей в структуре мотивации государственных служащих, но и своевременно повлиять на вовлеченность сотрудников органов власти в процесс достижения актуальных для экономики территории отраслевых задач.

Темой статьи является анализ методики построения региональных межотраслевых балансов агропромышленных регионов Российской Федерации с использованием различных коэффициентов локализации. В работе поставлена цель выявления оптимального с точки зрения согласованности с фактическими данными коэффициента локализации для расчета региональных межотраслевых балансов. В качестве методологической основы используется регионализация национального межотраслевого баланса с применением отраслевой структуры занятости и преобразованной таблицы использования товаров и услуг Российской Федерации за 2021 г. Проведено укрупнение исходной таблицы до тридцати двух отраслей, отобраны семнадцать агропромышленных регионов, для которых построены усеченные межотраслевые балансы (первый квадрант) с применением трех методов расчета коэффициента локализации: простого коэффициента локализации, межотраслевого коэффициента локализации и коэффициента локализации по Э. Флеггу. Результаты сопоставлены с официальными показателями суммарной региональной валовой добавленной стоимости с целью оценки согласованности. Установлено, что межотраслевой коэффициент локализации обеспечивает в среднем наименьшие расхождения с официальными данными, тогда как использование коэффициента Флегга дает существенно большие отклонения; при этом все три подхода склонны к завышению расчетной валовой добавленной стоимости. Делается вывод о приблизительном характере полученных региональных балансов: они пригодны для анализа пропорциональности и связности региональных экономик, но не рекомендованы для непосредственного использования в прогнозных сценариях без дополнительных уточнений.

Региональная устойчивость становится все более важным вопросом в контексте пространственных экономических несоответствий и структурных преобразований, затрагивающих национальную экономику. Для Республики Казахстан, характеризующейся значительной региональной дифференциацией по структуре экономики, инвестиционной активности и потенциалу страны, оценка региональной устойчивости остается ключевой аналитической задачей. По сравнению с Российской Федерацией, где политика регионального развития носит более институциональный характер, Казахстан продолжает сталкиваться с проблемами, связанными с территориальной несбалансированностью и неравномерным социально-экономическим развитием.

Целью данного исследования является изучение уровня региональной устойчивости в Республике Казахстан и определение ключевых факторов, влияющих на стабильность региональных социально-экономических систем. Методология исследования основана на системном и сравнительном анализе региональных экономических показателей, включая применение комплексного подхода к оценке устойчивости.

Полученные данные свидетельствуют о существенной дифференциации между регионами Казахстана с точки зрения диверсификации экономики, развития инфраструктуры и инвестиционного потенциала. Результаты свидетельствуют о том, что укрепление региональной экономической диверсификации и совершенствование инструментов региональной политики имеют существенно важное значение для достижения сбалансированного и устойчивого территориального развития.

Выводы могут способствовать дальнейшему исследованию региональной устойчивости и обеспечить аналитическую поддержку региональной экономической политики в Казахстане.

Статья посвящена цифровизации, ставшей неотъемлемой составляющей повышения эффективности деятельности современных предприятий, определяющей их конкурентоспособность и устойчивость в условиях динамичной внешней среды. Целью статьи является анализ факторов успешной цифровой трансформации предприятий. Для достижения цели были решены следующие задачи: определены ключевые факторы цифровой трансформации предприятий; выявлены способы и механизмы ее реализации; сформулированы критериев успеха, позволяющие компаниям различных отраслей и масштабов повысить уровень цифровой зрелости; исследованы барьеры, противодействующие внедрению цифровых технологий на предприятиях; разработаны рекомендации, содействующие повышению эффективности процесса цифровизиации на основе пересмотра устоявшиеся бизнес-моделей. В статье используются системные, экспертные и графоаналитические методы и подходы. В результате исследования были разработаны методические рекомендации для предприятий, применение которых позволит повысить эффективность процесса цифровизиации на основе пересмотра устоявшиеся бизнес-моделей и совершенствования рабочих процессов. Предлагаемые в статье рекомендации могут быть использованы руководителями и специалистами предприятий для разработки эффективных программ цифровой трансформации.

Статья посвящена актуальной проблеме диагностики внешних угроз экономической безопасности предприятий, функционирующих в условиях высокой турбулентности внешней среды. Цель исследования заключается в систематизации современных научных подходов и разработке практического алгоритма действий по выявлению и оценке внешних дестабилизирующих факторов. На основе анализа ключевых российских научных школ в области экономической безопасности выделены основные методологические подходы к диагностике, детализированы соответствующие каждому подходу методы диагностики, представленные в виде структурированной матрицы, показаны качественные изменения в методическом аппарате. Основным результатом работы является разработка целостного циклического алгоритма диагностики внешних угроз. Делается вывод о том, что эффективность диагностики определяется системностью, качеством информационного обеспечения и интеграцией ее результатов в стратегическое и оперативное управление предприятием.

Настоящее исследование посвящено решению научной задачи по развитию понятийно-категориальной базы теории экономической безопасности. Отрасль торговли играет достаточно значительную роль в экономике Российской Федерации. В настоящее время она, кроме того, является одной из наиболее динамично преобразующихся сфер социально-экономических отношений, что обуславливает актуальность обращения к вопросу обеспечения экономической безопасности таковой. Отсутствие единого подхода к формулированию дефиниции экономической безопасности отрасли торговли предопределили потребность в выделении указанного аспекта в качестве цели для данной работы. Итогом стало предложение о рассмотрении данного понятия как состояния защищенности от внутренних и внешних угроз, достигаемого комплексом мер, принимаемых государством, бизнесом, потребительским сектором как направленных на защиту интересов каждого из них, так и обеспечивающих формирование благоприятной деловой среды, синхронизирующее векторы отраслевого развития с целями развития национальной экономики. Получению результатов исследования способствовало применение совокупности методов, таких как анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, дедукция. Значимость настоящего исследования состоит в развитии теоретического базиса, сформировавшегося в рамках научного направления «экономическая безопасность». В свою очередь, в практическом аспекте полученные выводы возможны к применению при разработке и совершенствовании документов планирования, предложении механизмов и инструментов, улучшающих качество системы обеспечения экономической безопасности на различных уровнях, в частности — отраслевом.

В статье рассматриваются вопросы формирования маркетинговой стратегии посредством digital-инструментов. Особое внимание уделено специфике платформенной бизнес-модели, когда маркетинговая деятельность строится вокруг создания, поддержки и развития экосистемы, включающей множество участников с разными интересами и ролями.

Целью работы является выявление потребностей пользователей платформы «Цифровой зоопарк» с учетом современных тенденций для разработки маркетинговой стратегии продвижения платформы. В работе показана необходимость детального анализа целевой аудитории. Продемонстрировано, что благодаря выделению ключевых сегментов потребителей появляется возможность разработать персонализированные маркетинговые решения для пользователей цифровой платформы.

К используемым методам относится сегментация потребителей, вследствие чего платформой предложен цифровой контент, ориентированный на физические лица и корпоративных клиентов и организации. Методология Jobs-to-be-Done (JTBD) позволяет анализировать потребности аудитории, которые пользователи стремятся решить с помощью продукта или услуги. JTBD ориентирован на выявление глубинных мотиваций клиентов и помогает разработать более точную маркетинговую стратегию. Авторы статьи пришли к выводу, что, анализируя каждую группу пользователей, можно выделить их ключевые задачи и предложить соответствующие решения, которые могут быть реализованы через функционал платформы.

В статье рассмотрена трансформация сферы образовательных услуг под влиянием цифровой экономики, что обуславливает новые вызовы и риски для регионального развития. Целью работы является систематизация и анализ ключевых вызовов цифровой трансформации образования и оценка их потенциального воздействия на социально-экономическое развитие региона. К используемым методам относятся системный анализ, сравнительно-сопоставительный метод, а также анализ статистических данных и нормативно-правовой базы. Результатом исследования является разработанная классификация рисков по пяти ключевым категориям: экономические, социальные, институционально-кадровые, методологические и технологические. Автор статьи пришел к следующим выводам: несмотря на значительный потенциал цифровизации для повышения доступности и персонализации образования, возникающие риски, такие как углубление цифрового разрыва, дегуманизация учебного процесса, нормативно-правовое отставание и рост скрытых издержек, могут существенно ограничить положительный эффект и даже усугубить региональное неравенство. Для успешной интеграции образования в цифровую экономику необходима комплексная государственная политика, направленная на синхронизацию правового поля, развитие цифровой инфраструктуры, инвестиции в человеческий капитал и создание сбалансированных систем оценки эффективности, учитывающих как экономическую отдачу, так и социально-образовательные результаты. Полученные результаты могут быть применены органами регионального управления при разработке и реализации стратегий цифровой трансформации образования.

В статье показано значение технологического элемента в правовом регулировании трансграничных банкротств. Показаны технологические аспекты регулирования трансграничных банкротств в Европейском союзе на основе Регламента № 2015/848 от 20 мая 2015 г. Европейского парламента и Совета Европейского Союза «О процедурах банкротства». В регламенте требуется обеспечить доступ к информации о трансграничных банкротствах кредиторам и судам из других стран ЕС. Автор также обращает внимание на работу в рамках СНГ над Модельным законом о трансграничной несостоятельности (банкротстве), где признана необходимость создания цифровой инфраструктуры для эффективных трансграничных банкротств. Обсуждается требование о совместимости реестров, площадок торгов и обеспечении электронного доступа заинтересованных лиц.

В работе отражены результаты рецензирования монографии Ю. П. Гармаева, И. М. Полякова «Защитные версии по уголовным делам о взяточничестве» (М.: Юрлитинформ, 2026. 200 с.). Монография содержит детальный анализ порядка выдвижения и проверки защитных версий по уголовным делам о взяточничестве. Авторами предложена классификация и полный перечень защитных версий по делам о взяточничестве по различным основаниям. На основе обстоятельств, подлежащих доказыванию по уголовному делу о взяточничестве, сформулирована информационная основа выдвижения и проверки защитных версий по делам данной категории. Описаны следственные ситуации, связанные с защитными версиями первоначального и последующего этапов расследования и стратегии стороны защиты. Рассматривается тактическая операция по выдвижению и проверке защитных версий по делам о взяточничестве.

Данная работа представляет собой анализ серьезного комплексного исследования доктора юридических наук, профессора С. В. Бажанова «Государственно-правовая политика в области борьбы с преступностью и ее влияние на стоимость уголовного процесса» (Москва: Юрлитинформ, 2025. 216 с.). В монографии на основе тщательного сравнительного анализа важнейших в контексте исследования положений УПК РСФСР и УПК РФ показана преемственность следственных и судебных процедур, оказывающих существенное влияние на стоимость всего уголовного судопроизводства. В своем исследовании автор опирается на результаты социологических исследований, новейшие изменения федерального законодательства, позиции российских ученых. В то же время в работе критически оцениваются позиции Конституционного Суда РФ, указывается на отсутствие устойчивого хозяйственного роста стратегических возможностей российского общества, отрицательно оценивается факт вхождения органов уголовной юстиции в систему учреждений, функционирующих в режиме сметно-бюджетного финансирования. Текст монографии содержит предложения дискуссионного характера, требующие дальнейшего научного осмысления. Вместе с тем проделанная автором работа — это весомый вклад в процесс трансформации уголовного судопроизводства, и его построения с учетом современных реалий и вызовов.