МОНИТОРИНГ КАК ИНСТРУМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АГРАРНОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ П. А. СТОЛЫПИНА)

Воспитательная работа является неотъемлемой частью образовательного процесса, направленной на формирование всесторонне развитой личности, способной к самореализации в современном обществе. В условиях динамичных изменений, происходящих в мире, и возрастающих требований к выпускникам вузов, систематический мониторинг воспитательной работы становится ключевым инструментом для оценки ее эффективности, выявления сильных сторон и областей для улучшения. В статье рассмотрены основные направления воспитательной деятельности, ее цели и задачи, а также современные методы формирования нравственных ценностей, гражданской ответственности и профессиональной подготовки студентов. Обосновано, что эффективность воспитательной деятельности напрямую зависит от комплексного подхода, включающего не только запланированные мероприятия и традиционные методы, а создание маневренной системы воспитания, адаптированной к меняющимся условиям образовательной среды и потребностям студента. Важно, что система должна быть интегрированной, все элементы воспитания тесно взаимосвязаны и работают как единое целое. В статье представлены результаты мониторинга воспитательной работы землеустроительного факультета ФГБОУ ВО «Омский ГАУ», выявлены проблемы и перспективы развития. С учетом основных направлений молодежной политики запланированы актуальные инициативные мероприятия на 2026-2027 учебный год.

1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ (ред. от 28.12.2024) «Об образовании в Российской Федерации» // ПСС «Консультант». URL: https://www.consultant.ru.

2. Темербекова А. А., Далингер В. А., Карасева Л. Н. Компетенции и компетентность // Информация и образование: границы коммуникаций. 2023. № 15(23). С. 103–105. DOI 10.59131/2411-9814_2023_15(23)103.

3. Далингер В. А. Тенденции развития современного российского образования // Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий. 2020. № 3(35). С. 12–16. DOI 10.24411/2225-8264-2020-10040.

4. Долматова, О. Н. Землеустроительный факультет: традиции и инновации на пути к 100-летию // Геодезия, землеустройство и кадастры: проблемы и перспективы развития: материалы IV Международной научно-практической конференции, посвященной 100-летнему юбилею кафедры землеустройства и землеустроительного факультета (Омск, 30–31 марта 2022 г.). Омск: Омский государственный аграрный университет имени П.А. Столыпина, 2022. С. 420–428.

5. Долматова О. Н., Щерба В. Н., Рогатнев Ю. М. Сто лет землеустроительному факультету Омского ГАУ: от прошлого к настоящему, от традиций к инновациям // Землеустройство, кадастр и мониторинг земель. 2022. № 12. С. 800–807. DOI 10.33920/sel-04-2212-08.

6. Щерба В. Н., Веселова М. Н. Землеустроительный факультет: люди, цифры и факты // Геодезия, землеустройство и кадастры: вчера, сегодня, завтра: материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 95-летию землеустроительного факультета Омского ГАУ (Омск, 29–30 марта 2017 г.). Омск: Омский государственный аграрный университет имени П. А. Столыпина, 2017. С. 454–462.

7. Долматова О. Н., Щерба В. Н., Алесько А. А. Потенциал движения студенческих отрядов в формировании soft и hard skills // Актуальные вопросы развития аграрного образования: проблемы, поиски, решения: материалы III Международной научно-практической конференции (Москва, 24 ноября 2023 г.). М.: Государственный университет по землеустройству, 2024. С. 211–213.

8. Долматова О. Н., Сухоставская Р. А., Плешивцева Е. О. Студенческий сельскохозяйственный отряд «Земфаковец» как субъект реализации государственной молодежной политики // Геодезия, землеустройство и кадастры: проблемы и перспективы развития: материалы IV Международной научно-практической конференции, посвященной 100-летнему юбилею кафедры землеустройства и землеустроительного факультет (Омск, 30–31 марта 2022 г.). Омск: Омский государственный аграрный университет имени П. А. Столыпина, 2022. С. 434–437.

9. Воспитательная деятельность в вузе: современные подходы: монография / Под ред. А. В. Пономарева. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2022. 344 с.

10. Ганиева Й.Н. Профессиональное воспитание в вузе современного специалиста для агропромышленного комплекса // КПЖ. 2012. №1 (91). URL: https://cyberleninka.ru/ (дата обращения: 18.11.2025).

11. Пудовкина Н.В. Методика формирования социально-профессиональной установки будущих специалистов агропромышленного комплекса // Известия Самарского научного центра РАН. 2015. №1–3. URL: https://cyberleninka.ru/ (дата обращения: 18.11.2025).

12. Долматова О. Н., Алесько А. А., Зуева Н. А. Формы государственной поддержки движения студенческих отрядов // Студенческие отряды: история становления и перспективы развития: материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 80-летнему юбилею Алтайского государственного аграрного университета (Барнаул, 16 ноября 2023 г.). Барнаул: Алтайский государственный аграрный университет, 2023. С. 5–9.