РОЛЬ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ИНФОРМАТИКЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СРЕДСТВ РОБОТОТЕХНИКИ В ДОСТИЖЕНИИ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ
https://doi.org/10.24412/2225-8264-2026-2-1032
Аннотация
Статья посвящена проблеме достижения планируемых личностных результатов обучающихся, прописанных в ФГОС основного общего образования. В качестве решения предлагается интеграция робототехники в курс информатики основной школы. Автором обоснована необходимость использования робототехники во внеурочной деятельности по информатике для компенсации дефицита учебного времени и достижения личностных результатов. Целью исследования является анализ рабочих программ по внеурочной деятельности и учебному предмету «Информатика» (базовый и углубленный уровень), а также разработка на его основе курса внеурочной деятельности по информатике для 7–9 классов с использованием робототехники для улучшения личностных результатов. Программа включает общую характеристику и место курса в образовательном процессе, цели и задачи курса, планируемые результаты освоения программы, содержание курса и тематическое планирование. В качестве методов исследования использованы анализ и описание. Основным результатом работы стало выявление тематических разделов курса информатики для 7–9 классов, в которых возможно применение робототехники и описание программы внеурочной деятельности «Личностный рост через программирование и создание роботов», включающей специально созданный комплекс заданий и охватывающей все разделы информатики основной школы. Курс может использоваться в школьной практике и дополняться педагогами в соответствии с особенностями конкретного образовательного учреждения. Автор приходит к выводу, что внедрение робототехники во внеурочную деятельность по информатике может способствовать личностному росту обучающихся.
Об авторе
О. И. КозунРоссия
Козун Оксана Ивановна — старший преподаватель
Омская область, г. Тара, ул. Школьная, д. 69
Список литературы
1. Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» // edsoo.ru — Единое содержание общего образования. URL: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/Приказ-№-287-от-31.05.2021-ФГОС_ООО.pdf (дата обращения: 12.09.2025).
2. Федеральная рабочая программа основного общего образования. Информатика (базовый уровень). Для VII-IX классов образовательных организаций // edsoo.ru — Единое содержание общего образования. URL: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/15_ФРП-Информатика-7-9-классы_база.pdf (дата обращения: 19.09.2025).
3. Федеральная рабочая программа основного общего образования. Информатика (углубленный уровень). Для VII-IX классов образовательных организаций // edsoo.ru — Единое содержание общего образования. URL: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/16_ФРП_Информатика_7-9-классы_угл.pdf (дата обращения: 19.09.2025).
4. Босова Л. Л., Самылкина Н. Н., Павлов Д. И., Салахова А. А., Босова А. Ю., Шилтова О. И. Актуальные вопросы методики обучения информатике в условиях цифровой трансформации образования: монография. М.: МПГУ, 2024. 296 с. DOI 10.31862/9785426313422. EDN DZKNUD.
5. Филиппов В. И. Методика использования робототехники для формирования универсальных учебных действий у обучающихся во внеурочной деятельности по информатике: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 // mpgu. su — Сайт МПГУ. URL: https://mpgu.su/wp-content/uploads/2020/02/Филиппов-Диссертация-.pdf (дата обращения: 15.09.2025).
6. Файзрахманова А. А. Робототехника как инновационная форма внеурочной деятельности школьников // schule1tor.narod.ru — Сайт МБОУ «СОШ №1» г. Торжок Тверской области. URL: https://schule1tor.narod.ru/DswMedia10/Zhirnova_Torzhok.pdf (дата обращения: 20.09.2025).
7. Хорин Е. В. Использование образовательной робототехники при организации внеурочной деятельности школьников // Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. 2022. № 3. С. 95–102. EDN OMYMIR.
8. Масаков А. Ж. Рабочая программа курса внеурочной деятельности по информатике «Практическая робототехника на основе конструктора программируемых инженерных систем» с использованием оборудования Центра «Точка роста» // infourok.ru — Сайт ООО «Инфоурок». URL: https://infourok.ru/rabochaya-programma-kursa-vneurochnoj-deyatelnosti-po-informatike-prakticheskaya-robototehnika-na-osnove-konstruktora-programmir-6891039.html (дата обращения: 20.09.2025).
9. Хромцов А. В. Рабочая программа курса внеурочной деятельности в Точке роста «Робототехника» с конструктором «КЛИК» // infourok.ru — Сайт ООО «Инфоурок». URL: https://infourok.ru/rabochaya-programma-kursov-vneurochnoj-deyatelnosti-v-tochke-rosta-robototehnika-s-konstruktorom-klik-7015293.html (дата обращения: 20.09.2025).
10. Программы внеурочной деятельности // fgosreestr.edsoo.ru — ФГОС РЕЕСТР. URL: https://fgosreestr.edsoo.ru/extra-work-programs (дата обращения: 15.09.2025).
11. Козун О. И., Федорова Г. А. Робототехника во внеурочной деятельности по информатике: комплекс заданий для развития личностных результатов // Информатика в школе. 2025. Т. 24. № 2. С. 38–47. DOI 10.32517/2221-1993-2025-24-2-38-47. EDN BJDEVA.
Рецензия
Для цитирования:
Козун О.И. РОЛЬ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ИНФОРМАТИКЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СРЕДСТВ РОБОТОТЕХНИКИ В ДОСТИЖЕНИИ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ. Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий. 2026;15(2):40-46. https://doi.org/10.24412/2225-8264-2026-2-1032
For citation:
Kozun O.I. THE ROLE OF EXTRACURRICULAR ACTIVITIES IN COMPUTER SCIENCE USING ROBOTICS IN ACHIEVING STUDENTS’ PERSONAL RESULTS. Herald of Siberian Institute of Business and Information Technologies. 2026;15(2):40-46. (In Russ.) https://doi.org/10.24412/2225-8264-2026-2-1032
JATS XML













