МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ПО ПОДГОТОВКЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ К ПИСЬМЕННОЙ ЧАСТИ ЕГЭ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ

В статье рассмотрены методические основы организации работы будущих учителей по подготовке обучающихся старших классов к письменной части ЕГЭ по французскому языку. Будущие учителя при изучении дисциплины «Методика обучения и воспитания (иностранный язык)» в рамках раздела «Тестирование и оценка иноязычной речевой деятельности» знакомятся с содержанием ЕГЭ по французскому языку. Поскольку, исходя из данных аналитических отчетов председателей ЕГЭ по французскому языку у обучающихся больше всего трудностей возникает при выполнении задания 38 письменной части, будущие учителя на занятиях по методике знакомятся с умениями письменной речи, которыми должны овладеть выпускники школ для успешного выполнения данного задания. Также в ходе изучения методики обучения и воспитания студенты готовят методическую разработку для обучающихся, включающую инструкцию, стратегии выполнения задания 38, банк упражнений, направленных на формирование умений письменной речи, при подготовке к выполнению данного задания. Апробация методической разработки осуществляется при прохождении студентами педагогической практики в школе. Данная методическая разработка имеет достаточно высокую практическую значимость, поскольку включает не только инструкцию и стратегии выполнения задания 38, а также банк упражнений, направленных на формирование умений письменной речи, при подготовке к выполнению данного задания.

1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Правовая справочно-информационная система «Гарант».URL:https://base.garant.ru/70291362/?ysclid=m60g4w4rbs31711089 (дата обращения: 2.01.2025).

2. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 4 апреля 2023 г. №233/552 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» // Правовая справочно-информационная система «Гарант». https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/406782488/?ysclid=m60gfxdc2h586652295 (дата обращения: 6.01.2025).

3. Омская область: «Участники ЕГЭ-2024 определились с выбором предметов». URL: https://obrnadzor.gov.ru/novosti-regionov/omskaya-oblast-uchastniki-ege-2024-opredelilis-s-vyborom-predmetov/ (дата обращения: 8.01.2025).

4. Статистика ЕГЭ — Региональный центр мониторинга в образовании. URL: https://rcmo.ru/?page_id=314 (дата обращения: 8.01.2025).

5. Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по французскому языку. URL: https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory#!/tab/151883967-13 (дата обращения: 10.01.2025).

6. Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2025 году единого государственного экзамена по иностранным языкам (английскому, немецкому, французскому, испанскому языкам). URL: https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory#!/tab/151883967-13 (дата обращения: 10.01.2025).