sanoВестник Сибирского института бизнеса и информационных технологийHerald of Siberian Institute of Business and Information Technologies2225-8264Сибирский институт бизнеса и информационных технологий10.24412/2225-8264-10.24412/2225-8264-2025-1-952sano-952Research ArticleРАЗДЕЛ II. РЕГИОНАЛЬНАЯ И ОТРАСЛЕВАЯ ЭКОНОМИКА (ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ)SECTION II. REGIONAL AND SECTORAL ECONOMICS (ECONOMIC SCIENCES)ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОСТЫ МЕЖДУ РОССИЕЙ И КИТАЕМ: ВОВЛЕЧЕНИЕ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ В РОССИЙСКУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ СИСТЕМУ ЧЕРЕЗ СТРАТЕГИИ РЕКРУТИНГАEDUCATIONAL BRIDGES BETWEEN RUSSIA AND CHINA: INVOLVING CHINESE STUDENTS IN THE RUSSIAN EDUCATIONAL SYSTEM THROUGH RECRUITMENT STRATEGIEShttps://orcid.org/0000-0002-9478-2917ЛеденеваВ. Ю.LedenevaV. Yu.

Леденева Виктория Юрьевна — доктор социологических наук, доцент, главный научный сотрудник — руководитель отдела, ученый секретарь Института демографических исследований

г. Москва, ул. Фотиевой, 6, к. 1

Victoria Yu. Ledeneva, Doctor of Sociological Sciences, Associate Professor

vy.ledeneva@yandex.ruФедеральный научно-исследовательский социологический центр РАНРоссияFederal Research Sociological Center of the Russian Academy of SciencesRussian Federation2025140320251415762Copyright © Леденева В.Ю., 20252025Леденева В.Ю.Ledeneva V.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://sano.elpub.ru/jour/article/view/952

В статье рассматриваются стратегии рекрутинга китайских студентов в российские образовательные учреждения. Основной целью работы является анализ существующих подходов к привлечению иностранных студентов и выявление эффективных практик, способствующих успешной адаптации китайских студентов в российскую образовательную систему. Методология работы включает комплексный анализ сравнительно-сопоставительных исследований действующих рекрутинговых программ, анализ статистических данных, анализ данных социологического исследования, проведенного в вузах России в апреле-мае 2024 г. (анкетный опрос китайских студентов, обучающихся в российских вузах). Результаты исследования выявили ключевые факторы, влияющие на выбор учебного заведения, такие как качество образования, репутация университета, наличие подготовительных курсов, программы поддержки и другие. Основным выводом является то, что для успешного привлечения китайских студентов необходимо адаптировать рекрутинговые стратегии, учитывая культурные и экономические особенности китайских студентов, их уникальные образовательные запросы и ожидания. Автором предложены разнообразные подходы к рекрутингу: эффективные целевые информационные кампании, демонстрация примеров успешных выпускников, организация ознакомительных поездок и вебинаров. Рекомендуется дальнейшее изучение и внедрение новых технологий в процессы рекрутинга для расширения международного сотрудничества и улучшения качества образовательных услуг.

The article discusses the strategies for recruiting Chinese students to Russian educational institutions. The main goal of the work is to analyze existing approaches to attracting foreign students and identify effective practices that contribute to the successful adaptation of Chinese students to the Russian educational system. The methodology of the work includes a comprehensive analysis of comparative studies of existing recruiting programs, analysis of statistical data, analysis of data from a sociological study conducted in Russian universities in April-May 2024 (questionnaire survey of Chinese students studying at Russian universities). The results of the study identified key factors influencing the choice of an educational institution, such as the quality of education, the reputation of the university, the availability of preparatory courses, support programs, and others. The main conclusion is that in order to successfully attract Chinese students, it is necessary to adapt recruitment strategies, taking into account the cultural and economic characteristics of Chinese students, their unique educational needs and expectations. The author offers a variety of approaches to recruiting: effective targeted information campaigns, demonstration of examples of successful graduates, organization of study tours and webinars. It is recommended to further study and introduce new technologies in recruiting processes to expand international cooperation and improve the quality of educational services.

адаптациякитайские студентыроссийское образованиестратегии рекрутингаполикультурная средароссийско-китайское взаимодействиеadaptationChinese studentsRussian educationrecruiting strategiesmulticultural environmentRussian-Chinese cooperationReferencesЧисло иностранных студентов в РФ по итогам 2024 года оценивается в 389 тыс. URL: https://tass.ru/obschestvo/22845895.The number of foreign students in the Russian Federation by the end of 2024 is estimated at 389 thousand. URL: https://tass.ru/obschestvo/22845895.Студенты из Китая в российских вузах: статистика и тенденции. URL: https://baza-news.ru/nauka-i-tehnologii/studenty-iz-kitaya-v-rossiyskih-vuzah-statistika-i-tendencii.Students from China in Russian universities: statistics and trends. URL: https://baza-news.ru/nauka-i-tehnologii/studenty-iz-kitaya-v-rossiyskih-vuzah-statistika-i-tendencii.Дань Ч. Китайский студент в российском вузе: тенденции выбора, проблемы адаптации, формирование отношений // Гуманитарий Юга России. 2020. Т. 9. № 5. С. 162-173. DOI: https://doi.org/10.18522/2227-8656.2020.5.13Dan Ch. Chinese student in a Russian university: trends in choice, problems of adaptation, formation of relationships. Gumanitarij Yuga Rossii = Humanitarian of the South of Russia. 2020; Vol. 9, 5: 162–173. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.18522/2227-8656.2020.5.13Кузнецова О. В., Дерюгин П. П., Кремнев Е. В. Социальная адаптация китайских студентов в России как управленческая проблема // Научный результат. Социология и управление. 2024. Т. 10. № 3 (10). 150–167.Kuznetsova O. V., Deryugin P. P., Kremnev E. V. Social adaptation of Chinese students in Russia as a management problem. Nauchny`j rezul`tat. Sociologiya i upravlenie = Scientific result. Sociology and management. 2024; Vol. 10, 3 (10): 150–167. (In Russ.).Маслов А. А. Перспективы и возможности выхода российских университетов на китайский образовательный рынок // Аналитическая записка № 40. 2022. РСДМ.Maslov A. A. Prospects and opportunities for Russian universities to enter the Chinese educational market. Analytical note No. 40. 2022. RSDM.Кузьмина Е. С. Особенности международной академической обильности в сетевом взаимодействии российских и китайских вузов в современных условиях: дис. ... канд. соц. наук. Екатеринбург, 2019. 143 с.Kuzmina E. S. Features of international academic abundance in the network interaction of Russian and Chinese universities in modern conditions: dis. ... Cand. of Social Sciences. Ekaterinburg, 2019. 143 p.Арефьев А. Л., Шереги Ф. Э. Обучение иностранных граждан в высших учебных заведениях Российской Федерации: Стат. сб. Вып. 10. М.: Центр социологических исследований, 2013. 139 с. 1CD ROM.Arefyev A. L., Sheregi F. E. Education of foreign citizens in higher educational institutions of the Russian Federation: Stat. collection. Issue 10. Moscow: Center for Sociological Research, 2013. 139 p. 1CD ROM.Fan F., Shuyi Zh., Tariq E. Role of prior intercultural learning in Chinese university students’ crosscultural adaptation // Pertanika: Social sciences & Humanities. 2020. № 28 (3). P. 1599–1619.Fan F., Shuyi Zh., Tariq E. The role of prior intercultural learning in Chinese university students’ crosscultural adaptation. Pertanika: Social sciences & Humanities. 2020; 28 (3): 1599–1619.Wang D. The Cross-Cultural Academic Adaptation of Chinese Students in an American University: Academic Challenges, Influential Factors and Coping Strategies // Research in Social Sciences. 2022. № 5 (1). P. 43–53.Wang D. The Cross-Cultural Academic Adaptation of Chinese Students in an American University: Academic Challenges, Influential Factors and Coping Strategies. Research in Social Sciences. 2022; 5 (1): 43–53.Романенко Н. М., Гоу Т. Пути эффективизации процесса предвыездной адаптации китайских студентов к культурно-образовательной среде российских вузов // Московский педагогический журнал. 2024. №2. С. 121–129 DOI: 10.18384/2949-4974-2024-2-121-129Romanenko N.M., Gou T. Ways to Effectively Adapt Chinese Students to the Cultural and Educational Environment of Russian Universities. Moskovskij pedagogicheskij zhurnal = Moscow Pedagogical Journal. 2024; 2: 121–129. (In Russ.). DOI: 10.18384/2949-4974-2024-2-121-129.Дугина Г. А., Малых О. А. Исследование международной академической мобильности в Китае в контексте трудностей межкультурной адаптации // Вестник Московского государственного педагогического университета. Серия: Педагогика и психология. 2021. №2 (56). С. 8–22. DOI: 10.25688/2076-9121.2021.56.2.01.Dugina G.A., Malykh O.A. Study of International Academic Mobility in China in the Context of Difficulties in Intercultural Adaptation. Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. Seriya: Pedagogika i psixologiya = Bulletin of Moscow State Pedagogical University. Series: Pedagogy and Psychology. 2021; 2 (56): 8–22. (In Russ.). DOI: 10.25688/2076-9121.2021.56.2.01.Гаврилов П. С. Иностранные студенты в российских вузах: проблемы адаптации (на примере китайских студентов) // Поиск: Политика. Обществоведение. Искусство. Социология. Культура. 2021. №3 (86). С. 47–56.Gavrilov P.S. Foreign students in Russian universities: adaptation problems (on the example of Chinese students). Poisk: Politika. Obshhestvovedenie. Iskusstvo. Sociologiya. Kul`tura = Search: Politics. Social science. Art. Sociology. Culture. 2021; 3 (86): 47–56. (In Russ.).У Тин. Адаптация китайских студентов в российских вузах: проблемы, пути решения // Образование и право. 2020. №11. С. 187–190. DOI: 10.24411/2076-1503-2020-11128.Wu Ting. Adaptation of Chinese students in Russian universities: problems and solutions. Obrazovanie i pravo = Education and Law. 2020; 11: 187–190. (In Russ.). DOI: 10.24411/2076-1503-2020-11128.Леденева В. Ю., Абдуллаев Р. С., Гусейнова Л. Д. Факторы социокультурной адаптации иностранных студентов из Азербайджана и Китая в российских вузах // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. №10. С. 118–134. DOI: 10.31992/0869-3617-2022-31-10-118-134.Ledeneva V.Yu., Abdullaev R.S., Guseynova L.D. Factors of socio-cultural adaptation of foreign students from Azerbaijan and China in Russian universities. Vy`sshee obrazovanie v Rossii = Higher education in Russia. 2022; Vol. 31, 10: 118–134. (In Russ.). DOI: 10.31992/0869-3617-2022-31-10-118-134.Лю Ш. Доминирующие факторы и проблемы самоутверждения китайских студентов в русскоязычной образовательной среде // Общество: социология, психология, педагогика. 2023. №5 (109). С. 72–78. DOI: 10.24158/spp.2023.5.9.Liu Sh. Dominant factors and problems of self-affirmation of Chinese students in the Russian-language educational environment. Obshhestvo: sociologiya, psixologiya, pedagogika = Society: sociology, psychology, pedagogy. 2023; 5 (109): 72–78. (In Russ.). DOI: 10.24158/spp.2023.5.9.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.