Гулева Мария Александровна — кандидат экономических наук, доцент кафедры медиалингвистики факультета журналистики
Москва, ул. Моховая, 9, стр.1
Maria A. Guleva, Candidate of Economic Sciences, Associate Professor
В статье рассматривается взаимодействие России и Китая в образовательной сфере в последние годы. Гуманитарное сотрудничество всегда было одной из важнейших областей в двусторонних отношениях наших двух стран. В 21 веке контакты и обмены в сегменте высшего образования вышли на новый этап развития, кроме того, Россия и Китая начали активно наращивать взаимодействие на уровне школьного и профессионального образования. Страны расширяют горизонты сотрудничества, взаимодействуя не только на межгосударственном уровне, но и на международных площадках, как, например, БРИКС, ШОС и в рамках инициативы «Один пояс, один путь», находят все новые форматы сотрудничества, такие как, создание альянсов между учебными заведениями, совместное открытие школ и колледжей, активные обмены и консультации в подготовке кадров. Все это в перспективе должно еще больше укрепить фундамент социально-экономического сотрудничества между государствами и принести практическую пользу для народов наших стран.
The article examines the interaction between Russia and China in the educational sphere in recent years. Humanitarian cooperation has always been one of the most important areas in the bilateral relations of our two countries. In the 21st century, contacts and exchanges in the segment of higher education have reached a new stage of development, in addition, Russia and China have begun to actively increase interaction at the level of school and vocational education. The countries are expanding the horizons of cooperation, interacting not only at the interstate level, but also on international platforms, such as BRICS, SCO and within the framework of the «One Belt, One Road» initiative, finding new formats of cooperation, such as the creation of alliances between educational institutions, joint opening of schools and colleges, active exchanges and consultations in personnel training. In the future, all this should further strengthen the foundation of socio-economic cooperation between the countries and bring more practical benefits to the peoples of our countries.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.