sanoВестник Сибирского института бизнеса и информационных технологийHerald of Siberian Institute of Business and Information Technologies2225-8264Сибирский институт бизнеса и информационных технологий10.24412/2225-8264-2025-2-934sano-934Research ArticleРАЗДЕЛ I. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ (ПО ОБЛАСТЯМ И УРОВНЯМ ОБРАЗОВАНИЯ) (ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ)SECTION I. THEORY AND METHODS OF TEACHING AND EDUCATION (BY FIELDS AND LEVELS OF EDUCATION) (PEDAGOGICAL SCIENCES)МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ: РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕMETHODOLOGICAL SUPPORT FOR THE PREPARATION AND IMPLEMENTATION OF INTERIM CERTIFICATION: DEVELOPMENT AND IMPLEMENTATIONШведЕ. А.ShvedE. A.

Швед Елена Анатольевна — кандидат физико-математических наук, доцент, и.о. зав. кафедрой высшей математики

г. Омск, проспект Маркса, д. 35

Elena A. Shved, Candidate of Physical and Mathematical Sciences, Associate Professor

shvedsv@yandex.ruБолотюкЛ. А.BolotyukL. A.

Болотюк Людмила Анатольевна — кандидат педагогических наук, доцент кафедры высшей математики

г. Омск, проспект Маркса, д. 35

Liudmila A. Bolotyuk, Candidate of Pedagogical Sciences

4liudmila@gmail.comБолотюкВ. А.BolotyukV. A.

Болотюк Владимир Анатольевич — кандидат педагогических наук, доцент кафедры высшей математики

г. Омск, проспект Маркса, д. 35

Vladimir A. Bolotyuk, Candidate of Pedagogical Sciences

rombva@mail.ruОмский государственный университет путей сообщенияРоссияOmsk State Transport UniversityRussian Federation2025090620251427379Copyright © Швед Е.А., Болотюк Л.А., Болотюк В.А., 20252025Швед Е.А., Болотюк Л.А., Болотюк В.А.Shved E.A., Bolotyuk L.A., Bolotyuk V.A.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://sano.elpub.ru/jour/article/view/934

В статье рассматривается вопрос об оценке необходимого и достаточного времени для проведения промежуточной аттестации по математике в техническом университете. Основной целью предлагаемого исследования является оценка времени (веса в часах) на промежуточную аттестацию для всех видов дидактических единиц, включенных в оценочные и методические материалы рабочей программы дисциплины «Математика», входящей в учебный план различных направлений подготовки студентов очной формы обучения в Омском государственном университете путей сообщения. К используемым авторами научным методам исследования относятся наблюдение, анализ, абстрагирование, сравнение, синтез, эксперимент. Результатом проведенного исследования является процедура нормирования времени преподавателем при проведении промежуточной аттестации, а также методика подготовки студентов к промежуточной аттестации. Полученные результаты могут быть применены при разработке новых тестов, в том числе компьютерных, и экзаменационных билетов, а также для модификации существующих материалов и средств проведения промежуточной аттестации и материалов для подготовки к ней. В частности, важным направлением применения разработанной процедуры нормирования является разработка систем разноуровневых задач, в которых ключевым фактором отнесения той или иной задачи к определенному уровню будет являться время ее решения студентом. Авторы статьи пришли к следующему выводу: постоянное совершенствование стандартов современного образования требует от преподавателей обязательного нормирования времени на всех этапах процесса обучения.

The article deals with the estimate of the time necessary and sufficient for intermediate certification in mathematics in a technical university. The objective of the suggested study is the time estimate (weight in hours) for intermediate certification for all kinds of didactic units that are included in assessment and methodical content of the work programme in Mathematics discipline, that is part of the curriculum of various kinds in teaching full-time students in Omsk State Transport University. The methods of the study used by the authors are observation, analysis, abstraction, comparison, synthesis, experiment. The result of the study is the procedure of the time reckoning for doing intermediate certification as well as methodology of students’ training for intermediate certification. The results of the study can be used in developing new tests including computer ones, and exam tickets, as well as for modification of existing materials, and methods of doing intermediate certification and training materials for it. In particular, an important trend is to develop the system of multi-level tasks where the time of their solving is the key factor to attribute them to the appropriate level. The conclusion is: constant updating of modern education standards demands an obligatory time reckoning at all levels of education.

математикатехнический университетпромежуточная аттестациянеобходимое и достаточное времятестэкзаменнастольная играmathematicstechnical universityintermediate certificationnecessary and sufficient timetestexamboard gameReferencesШвед Е. А., Болотюк Л. А., Болотюк В. А. К вопросу об оценке необходимого и достаточного времени для выполнения контактной работы // Мир культуры, науки, образования. 2023. № 3 (100). С. 239–243.Shved E. A., Bolotyuk L. A., Bolotyuk V. A. To the question of assessing the necessary and sufficient amount of time for performing contact work. Mir kul’tury, nauki, obrazovaniya = World of culture, science, education. 2023; 3(100): 239-243. (In Russ.).Швед Е. А., Болотюк Л. А., Болотюк В. А. О нормировании времени на самостоятельную работу студентов по математике в техническом университете. Мир культуры, науки, образования. 2024. № 3 (106). С. 174–178.Shved E. A., Bolotyuk L. A., Bolotyuk V. A. Time reckoning for unguided students work in mathematics in the technical university. Mir kul’tury, nauki, obrazovaniya = World of culture, science, education. 2024; 3(106): 174-178. (In Russ.).Сидорова И. В., Грехов И. Н. Применение информационно-коммуникационных технологий в процессе промежуточного контроля учебной деятельности обучающихся технического вуза // Инновационное развитие профессионального образования. 2023. № 2 (38). С. 106–114.Sidorova I. V., Grekhov I. N. The using of information and communication technologies in the process of intermediate control of educational activities of students of a technical university. Innovacionnoe razvitie professional’nogo obrazovaniya = Innovative development of vocational education. 2023; 2(38): 106-114. (In Russ.).Игумнова О. В. Опыт использования интерактивной формы проведения промежуточной аттестации магистров по иностранному языку // Вестник Самарского Государственного Технического Университета. Серия «Психолого-педагогические науки». 2022. Т. 19. № 3. С. 99–114.Igumnova O.V. Experience of using the interactive form of masters’ midterm assessment in a foreign language. Vestnik Samarskogo Gosudarstvennogo Tekhnicheskogo Universiteta. Seriya «Psihologo-pedagogicheskie nauki» = Vestnik of Samara State Technical University. Series Psychological and Pedagogical Sciences. 2022; 19 (3): 99–114. (In Russ.).Базаева Ф. У., Коломиец О. М. Методологическое основание разработки игровых форматов промежуточной аттестации в вузе // Мир культуры, науки, образования. 2024. № 1 (104). С. 347–350.Bazaeva F. U., Kolomiec O. M. Methodological basis for the development of game formats of intermediate attestation at a university. Mir kul’tury, nauki, obrazovaniya = World of culture, science, education. 2024; 1 (104): 347-350. (In Russ.).Бордовский П. Г., Михно Л. В., Криличевский В. И., Косьмин И. В. Особенности оценки результатов промежуточной аттестации с применением дистанционных технологий // Теория и практика физической культуры. 2022. № 4. С. 108–109.Bordovskij P. G., Mihno L. V., Krilichevskij V. I., Kos’min I. V. Features of assessing the result of interim certification using remote technologies. Teoriya i praktika fizicheskoj kul’tury = Theory and practice of physical culture. 2022; 4: 108-109. (In Russ.).Сидорова И. В., Желонкина Е. А. Разработка оценочных средств, определяющих уровень сформированности компетенций у обучающихся в ходе текущей и промежуточной аттестации // Психопедагогика в правохранительных органах. 2016. № 1 (64). С.67–71.Sidorova I. V., Zhelonkina E. A. Development of evaluation tools that determine the level of competencies of the trainees during the current and intermediate certification. Psihopedagogika v pravohranitel’nyh organah = Psychopedagogy in the legal bodies. 2016; 1 (64): 67-71. (In Russ.).Раздобарина Л. А., Зубрилин К. М., Мезенцева Ю. И. Демонстрационный экзамен как промежуточная аттестация производственной практики при подготовке учителей изобразительного искусства // Проблемы современного педагогического образования. 2024. № 1 (84). С. 264–266.Razdobarina L. A., Zubrilin K. M., Mezenceva U. I. The demonstration exam as a new form of intermediate certification of industrial pedagogical practice in the preparation of future teachers of fine arts. Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya = Problems of modern pedagogical education. 2024; 1 (84): 264-266. (In Russ.).Тарасова Н. К., Мизгирев Д. В., Облицова З. Г. Современные методы реализации компетентностного подхода при проведении промежуточной аттестации в медицинском вузе // Вестник Национального медико-хирургического Центра им. Н. И. Пирагова. 2019. Т. 14. № 4. С. 67–71.Tarasova N. K., Mizgirev D. V., Oblicova Z. G. Modern methods of implementation of the competency approach in carrying out the interim assessment in medical school. Vestnik Nacional’nogo mediko-hirurgicheskogo Centra im. N. I. Piragova = Bulletin of the National Medical-Surgical Center by N. I. Y. Piragova. 2019; T. 14. (4): 67-71. (In Russ.).Зяблин В. Н., Евтуха О. Н. Подготовка заданий по математике для проведения контроля знаний студентов при дистанционной форме обучения // Научные исследования и инновации: материалы VIII Международной научно-практической конференции. Саратов: Изд-во ИП Емельянов Н. В., 2021. С. 219–223.Zyablin V. N., Evtuha O. N. Preparation of tasks in mathematics for the control of students’ knowledge in the distance learning form. Scientific research and innovation: materials of the VIII International Scientific. Law. Conf. Saratov: Izd-vo IP Emel’yanov N. V., 2021: 219-223.Ющик Е. В. Промежуточная аттестация бакалавров при дистанционном обучении информатике в условиях самоизоляции // Современное педагогическое образование. 2020. № 9. С. 63–67.Yushchik E. V. Intermediate certification of bachelors in distance learning in computer science in self-insulation. Sovremennoe pedagogicheskoe obrazovanie = Modern Pedagogical Education. 2020; 9: 63-67. (In Russ.).Тунева Н. В., Ресенчук А. А. Организация и проведение промежуточной аттестации в условиях дистанционного обучения // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2020. № 4 (40). С. 223–228.Tuneva N. V., Resenchuk A. A. Organizing and conducting midterm assessment during distant learning. Professional’noe obrazovanie v Rossii i za rubezhom = Professional Education in Russia and Abroad. 2020; 4 (40): 223-228. (In Russ.).Нуриев Н. К., Старыгина С. Д. Численная оценка продолжительности контрольного задания // Образовательные технологии и общество. 2019. № 1 (22). С. 61–67.Nuriev N. K., Starygina S. D. Estimated number of test sessions. Obrazovatel’nye tekhnologii i obshchestvo = Educational technologies and society. 2019; 1 (22): 61-67. (In Russ.).Познавательная активность в системе процессов памяти / Под ред. Н. И. Чуприковой. М.: Педагогика, 1989. 192 с.Cognitive activity in memory processes system / Ed. by N. I. Chuprikovoj. M.: Izdatel’stvo Pedagogy; 1989. 192 p.Столяренко Л. Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. С. 267.Stolyarenko L. D. Basics of psychology. Rostov-na-Donu: Izdatel’stvo Feniks, 1997. 267 p.Психология. Словарь / Под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1990. С. 223–288.Psychology. Dictionary / Ed. by A. V. Petrovskogo, M. G. Yaroshevskogo. M.: Izdatel’stvo Politizdat, 1990. Pp. 223-288.Болотюк В. А., Болотюк Л. А. Об опыте разработки аттестационных материалов по математике в системе Moodle // Транспортные системы: безопасность, новые технологии, экология: материалы VI Международной научно-практической конференции, посвященной Ю. А. Долженко. Якутск: Изд-во ЯИВТ (филиал) ФГБОУ ВО СГУВТ, 2024. С. 341–346.Bolotyuk V. A., Bolotyuk L. A. About the experience in attestation papers developing based on Moodle. Transport systems: safety, new technologies, ecology: Proceedings of the VI International scientific and practical conference dedicated to Yu. A. Dolzhenko. Yakutsk: Publishing house of YaIVT (branch) of FGBOU VO SSUVT, 2024. Pp. 341-346.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.